الدافع للإنجاز

تحتل الدافعية مكانة محورية في علم النفس، لما تؤديه من دور أساسي في تفسير السلوك الإنساني وفهم أبعاده الشخصية والاجتماعية. فالدوافع تمثل القوى الداخلية التي تسهم في تحديد اتجاه السلوك وشدته، وتؤثر في كيفية استجابة الفرد لمختلف المواقف والظروف التي يواجهها. كما أن وعي الإنسان بدوافعه المختلفة يساعده على فهم ذاته والآخرين بصورة أعمق، ويعزز قدرته على تفسير السلوك والتنبؤ بمساراته المستقبلية.

وفي هذا الإطار، يبرز الدافع للإنجاز بوصفه أحد أهم الدوافع الإنسانية المرتبطة بسعي الفرد إلى تحقيق أهدافه وإثبات قدراته والوصول إلى مستوى من التميز والنجاح. وقد حظي هذا المفهوم باهتمام واسع في مجالات متعددة، من بينها علم النفس الاجتماعي والتربوي، ودراسات الشخصية والتحصيل الدراسي والأداء الإنساني، نظرًا لما يمثله الإنجاز من أهمية في تحقيق الذات وتطوير الإمكانات الفردية.

ويقدّم كتاب «الدافع للإنجاز» لمؤلفتيه د. مليكة برجي ود. ليلية خابط معالجة علمية لمفهوم الدافعية وأبرز نظرياتها السلوكية والمعرفية والإنسانية والتحليلية. كما يتناول الدافع للإنجاز من خلال خلفيته التاريخية وأطره النظرية ومكوناته ووظائفه، إلى جانب دراسة العوامل الذاتية والأسرية والمدرسية المؤثرة فيه، وخصائص الأفراد مرتفعي الإنجاز والفروق بين الجنسين، بما يجعله مرجعًا مفيدًا للباحثين والمهتمين بالسلوك والتحصيل والإنجاز الإنساني.