المقاربة المعرفية والايكولوجية للتعلم الحركي

يقدّم كتاب «المقاربة المعرفية والإيكولوجية للتعلم الحركي» للدكتور جمال كسيلي، الصادر عن دار الباحث للنشر والإشهار، معالجة أكاديمية لموضوع التعلم الحركي والسلوك الحركي البشري، من خلال الجمع بين المنظور المعرفي والمقاربة الإيكولوجية في محاولة لفهم آليات اكتساب المهارات الحركية وضبطها وتطويرها.

ينتظم الكتاب في عشرين محاضرة متخصصة، يستهلها المؤلف بتأصيل مفاهيمي لعلم الحركة وأبرز نظرياته، ثم ينتقل إلى شروط التعلم الحركي ومتطلباته، وطرائق قياسه وتقويمه. كما يتناول العمليات العقلية المصاحبة للنشاط البدني، وفي مقدمتها الانتباه والتركيز والإدراك والتفكير وردود الفعل والتصور العقلي، إلى جانب استعراض أنواع الذاكرة ودورها في بناء البرامج الحركية وتنظيم الأداء.

ويتوسع الكتاب في عرض عدد من النظريات والنماذج المفسرة للتعلم الحركي، مثل نظريتي الدائرة المفتوحة والدائرة المغلقة، ومعالجة المعلومات، ومخطط الاستدعاء، فضلًا عن تناول التغذية الراجعة ومنحنيات التعلم وانتقال أثره.

وبذلك يشكّل الكتاب مرجعًا علميًا مفيدًا لطلبة علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية، والمدربين والباحثين والمختصين، لما يقدمه من معرفة تجمع بين الأسس النظرية والتحليل التطبيقي، وتسهم في فهم السلوك الحركي وتطوير الأداء البدني والرياضي وفق مقاربة علمية متكاملة.